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《木兰诗》 第一课时 电子导学单 (人教版七年级下册)

学段年级: 初中一年级
科目: sungame官方网站
学期/版本: - 下学期 人教版
单元章节:
课程提供者: 2014/5/28 14:28:07胡海燕
课程介绍
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。
课程目录
1 、
学习目标、重点、难点

知识与能力:

1了解乐府的有关知识。

2.借助注释工具书学习生字新词。

3.反复朗读课文,整体把握课文内容。

4在理解课文的基础上,背诵这首民歌。

过程与方法:自主、合作、探究。

情感态度价值观:体会木兰的爱国精神。

【重点、难点】

重点:文言词汇积累。

难点:理清故事情节。


2 、
课前自学(一)初步感知

1、观看视频《花木兰传奇-巾帼篇》,你知道花木兰是谁吗?你所了解的花木兰是一个什么样的人,和同学们分享一下。

2、预习课文,你会读吗?正确读写“机杼、可汗、鞍鞯、辔头、燕山、胡骑、戎机、朔气、金柝、红妆、著我旧时裳、傍地走”等词语。

3、朗读课文,划出不理解的字词和句子。


3 、
课前自学(二)整体感知

1.给加点的字注音。

机杼(     可汗(     鞍鞯(   )(   )  头(   )  山(   )胡骑(   )  机(   )  气(   )   金柝(   )   红妆(   )          

我旧时裳(     地走(  

2.你认为应该如何朗读这首古诗?听课文朗读,体会朗读的节奏和表达的感情。

3.查阅资料了解什么是“乐府诗”,“乐府双璧”是哪两部作品。


4 、
课中互学-合作探究

1用自己的话复述故事。

2.理清故事情节,用两个四字短语来简单概括每个部分的内容。

3.合作探究:

(1)如何理解“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”?

(2)诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排?

4.完成课中互学-达标测试。


5 、
课后拓学-思维凝练

1.文言词语积累。

通假字:(1)对镜花黄   帖:tiē 贴,贴上。

 (2)伴皆惊忙   火:huǒ 伙,伙伴。

实词 :(1)辞爷娘去    旦:早晨       愿为鞍马   市:买

        (2)东买骏马   市:市场       木兰户织   当:对着

        (3)关山若飞   度:过         赏赐百千   强:有余

2.赏析人物:以“我认为木兰是一个           的人,理由是“            ”                的句式来说一说你对木兰这个人物形象的理解。

3.背诵课文。

4.查资料搜集花木兰的相关故事。